青少年綜合藝術班

課程資訊 安排 參加年齡 13–17 歲；年滿13 歲至未滿18 歲。 繪畫經驗 零基礎、已有兒童畫班經驗或希望深化技巧均可。 每堂課時 90 分鐘，包括觀察、示範、練習、創作、評賞及整理。 每位學費 每堂港幣280 元；本班各年齡組收費相同。 學習內容 素描、木顏色、塑膠彩、水彩、油畫探索及自主創作。 按年齡引導，也按能力調整 年齡階段 學習重點 練習方式 13–15 歲｜基礎深 化 比例、明暗、色彩、空間及媒介 操作。 觀察實物、試色、構圖小稿與主 題練習。 16–17 歲｜創作發 展 媒介取捨、表達意圖、個人作品 及自我評賞。 比較草稿、局部試驗、自主題材 與修改。 不同起點，都有合適的練習 • 兩個階段都可從基礎入手，毋須先達到指定作品水平。 • 已有經驗者可深化希望改善的技巧，不必重複全部入門練習。 • 同一主題可以有不同難度與風格，保留學員選擇。 • 我們先了解興趣、經驗及所需支援，再安排合適任務。

先後次序 學習內容 為甚麼這樣學？ 首先｜素描 比例、結構、明暗、透視及 構圖。 先集中觀察與造形，建立各種媒介可 沿用的基礎。 接着｜木顏色 薄層疊色、色階、冷暖及質 感。 沿用用筆與明暗經驗，加入有計劃的 色彩選擇。 然後｜塑膠彩 調色、大色塊、筆觸、覆蓋 及層次。 熟悉畫筆與畫面整體；乾後修改有助 比較方法。 再進一步｜水彩 水量、乾濕、留白、透明層 次及邊緣。 已有構圖與畫筆基礎，再專注水分控 制與預先規劃。 進階探索｜油畫 混色、色温、邊緣、層次及 材料管理。 延續色彩與畫筆經驗，再認識不同乾 燥與操作要求。 最後整合｜自主創 作 選題、媒介、草稿、修改及 創作説明。 讓技法服務自己的觀點，不只是跟着 示範作畫。 有方向，也有彈性 • 學習次序不是難度排名，會按已有基礎及興趣調整。 • 比例、明暗、配色與構圖，會在不同媒介中持續練習。 • 遇到困難可返回熟悉的材料鞏固，不以完成速度排名。 • 油畫實作按材料、場地及準備度安排；不合適時先欣賞或採替代活動。 • 每次學一種新媒介，也練習理解「為甚麼選這個方法」。 • 學習重點是技巧、判斷與表達，不是全班完成同一幅作品。

作品觀察參考：輪廓、明暗、配色與細節安排。 素描｜看清結構，建立立體感 學習步驟 會做甚麼 先比較比例 觀察角度、大小、位置及物件之間的空位，建立主要輪廓。 再建立明暗 以幾何體或靜物練色階、光源與投影。 加入空間 安排組合靜物，試遮擋、前後及基本透視。 最後調整 檢查比例與主次，取捨細節，表現局部質感。 木顏色｜把明暗轉化為色彩 學習步驟 會做甚麼 先試色階 比較力度、薄層疊色與漸變。 再比較配色 試冷暖、相近色與互補色，製作小型色彩稿。 描繪質感 觀察果皮、葉片、木紋或毛髮，保留亮部。 整合畫面 選背景與主體配色，回看整體而非只加細節。 • 題材可選靜物、動物、自然細節或生活插畫。 • 先看整體，再處理局部；先試方法，再用於作品。

作品觀察參考：色彩對比、筆觸、線色關係與空間。 塑膠彩｜建立大色塊，再調整細節 學習步驟 會做甚麼 先認識工具 試取色、顏料稠度、寬細筆與清潔。 再試調色 用有限色盤比較明度、冷暖及彩度。 建立畫面 做構圖小稿，先背景與主體大關係，再加層次。 最後修改 乾後覆蓋與調整，選筆觸或局部肌理表現重點。 水彩｜預先規劃，運用透明與留白 學習步驟 會做甚麼 先試乾濕 比較紙面與畫筆水量，觀察柔和與清楚的邊緣。 再練色層 平塗、漸變、留白與透明疊色。 規劃主題 以街景、花草或天空安排線稿及主要色層。 最後整理 按乾燥狀態加色，節制細節，突出視覺焦點。 • 比較覆蓋與透明效果，理解不同媒介需要不同方法。 • 不只畫得細，也練習決定哪些部分值得強調。

作品觀察參考：夕陽色彩、明暗關係及風景層次。 油畫｜混色、邊緣與材料認識 • 先了解顏料、支撐物、清潔、乾燥及存放方式。 • 用有限色盤做色彩稿，再嘗試小幅靜物、花卉或風景。 • 比較冷暖、亮暗及軟硬邊，讓主體與背景更有關係。 • 在教師指導下，按產品、適用年齡、通風及個別需要安排操作。 • 不適合實作時，以欣賞、示範及安全替代活動探索相關概念。 自主創作｜讓作品有自己的方向 創作步驟 學員的選擇 確立主題 選生活、城市、自然、人物或個人感興趣的題材。 發展計劃 用草圖、明暗稿或試色，比較構圖與媒介。 展開與修改 先整體後局部，按表達意圖調整主次與色彩。 評賞與分享 為作品命名，説明方法、選擇與下一個練習目標。 • 素材與示範是參考，不是唯一答案。 • 個人風格可慢慢探索，不要求初學者立即形成固定風格。

課堂時段 活動 學員的參與 開始–10 分鐘 觀察與回顧 看實物或作品，選一個希望改善的問題。 10–20 分鐘 技法示範 瞭解重點方法、材料效果與適用情況。 20–35 分鐘 試驗與計劃 做試色、筆觸、明暗或構圖小稿。 35–75 分鐘 主題創作 動手創作，接受個別回饋並嘗試修正。 75–85 分鐘 自評與交流 説出選擇與修改，具體回應同學作品。 85–90 分鐘 整理與存放 清潔工具、安排作品存放並洗手。 每堂不只追求成品 • 90 分鐘包括觀察、教學、練習、創作、評賞及整理。 • 分配會按題材與學員狀態調整，整堂維持90 分鐘。 • 作品可延續創作，不保證每堂完成一幅。 • 草稿、試驗與修改，同樣能看見學習進展。 從接受提示，走向自主判斷 • 先説明想練甚麼，再選題材與方法。 • 遇到困難時，辨別是比例、色彩還是材料問題。 • 嘗試一個可行調整，而不是把整幅畫否定。 • 分享時説出具體特徵與理由，不只説好看或不好看。

練習方向 逐步發展的表現 觀察與造形 比較比例、角度、結構與位置，嘗試有根據的修正。 明暗與空間 安排光源、色階、前後關係及基本透視。 色彩與媒介 試冷暖、疊色、乾濕及覆蓋，按效果選擇方法。 構圖與取捨 用主體、背景、對比與細節安排視覺焦點。 創意與自主性 選題、試草稿、説明意圖，保留個人觀點。 評賞與反思 分析方法、修改作品，給同學具體而友善的回應。 讓進步有跡可循 • 保留草圖、試驗頁、修改紀錄與完成作品。 • 透過學員解説與教師回饋，瞭解選擇背後的理由。 • 回饋聚焦個人起點與下一步，不以同學之間排名。 • 學習進度與所需支援因人而異，不保證統一作品水平。 家長可以怎樣支持？ • 尊重題材與配色選擇，先聽學員説明想法。 • 欣賞具體嘗試，例如改變光源、試配色或修正構圖。 • 不只問畫得像不像，也不把作品與同齡人比較。 • 鼓勵安全、自主練習；保留草稿，不急着每次完成大作品。

主題示例：我眼中的城市與日常 媒介／階段 可以怎樣創作 把前面所學帶到哪裏？ 素描 觀察街角、建築或生活物件，畫 比例與明暗。 建立形狀、構圖與空間基礎。 木顏色 用疊色表現招牌、窗户、植物或 日常細節。 沿用輪廓與深淺，加入色彩質 感。 塑膠彩 安排城市色塊，選冷暖及主體對 比。 沿用配色，增加畫筆與覆蓋修 改。 水彩 以線稿與透明色層表現天氣或街 道氣氛。 沿用構圖，加入水量、留白與軟 硬邊。 油畫探索 比較晨光或暮色；按合適條件試 混色與層次。 沿用色彩稿，認識乾燥與材料管 理。 自主創作 選一個生活片刻，決定媒介、視 角與氣氛。 整合觀察與技法，表達自己的城 市印象。 從題材到作品的思考提示 • 我想讓觀者注意甚麼？ • 哪種構圖、顏色或媒介最能幫助表達？ • 哪一部分需要先試驗，而不是直接畫在作品上？ • 修改後，作品是否更接近原本的意圖？ 保留選擇，不限定一種風格 • 主題可改為自然、寵物、人物、靜物或個人故事。 • 不要求每次畫同一街景，或把五種媒介混在同一幅畫中。 • 示範與參考圖片幫助觀察，學員仍可改變視角、背景和配色。 • 使用參考素材時，學習尊重來源與創作者。

常見問題 課程説明 零基礎青少年可以參加嗎？ 可以。我們按起點安排觀察與技法練習，不要求先提交作品 集。 已學過畫畫，會重複入門 嗎？ 先了解已有經驗，再深化需要補強的技巧或個人創作。 是否包含材料？需要自備甚 麼？ 請於報名前確認教材與用品；特殊材料、大畫布或裝裱如需 額外收費，會先説明。 是否適合準備考試或升學作 品集？ 本班以技法與創作為主；如有指定考試或作品集需要，請先 查詢適用安排。 上課時段、地點及補課怎樣 安排？ 請透過WhatsApp 查詢可選時段、地點、報名及請假補課資 訊。 安心學習，尊重個人作品 • 報名前請告知材料敏感或需要的學習支援。 • 油畫及新材料會先説明操作與安全安排；濕作品按合適方式存放。 • 公開使用未成年學員肖像或作品作宣傳，會先取得適當同意。 • 課程以技巧與創作為重點，作品回饋尊重個人觀點。 查詢時可提供 • 學生年齡、曾使用的媒介及感興趣的題材。 • 希望改善的技巧、可上課時段及需要討論的支援。 • 如有指定學習目標，可一併向我們説明。 Yan Workshop 青少年綜合藝術班 · 適合13–17 歲 每位每堂港幣280 元 · 90 分鐘 WhatsApp：62111204